El conocimiento procede de la acción, esto es: se aprende en virtud de un recorrido que supone la acción, la experiencia y la reflexión sobre esa acción o experiencia, en este caso la práctica de la investigación según las reglas del método científico.
Esta premisa impregna tanto la organización de los contenidos que se trabajan durante el curso, como la
estrategia pedagógica empleada para el desarrollo de la materia.
Desde el año 2007 complementamos las actividades presenciales con tecnologías informáticas y de comunicación a fin de crear un espacio virtual.