El presente parte de asumir a la educación, en general, y la educación superior, en especial como prácticas sociales.
Las prácticas sociales se construyen y esta construcción se realiza a partir de variables singulares, históricas, sociales y políticas. En este espacio curricular, se pretende analizar la variable política en interacción con las variables singulares, históricas y sociales de la educación superior.
El análisis propuesto, posibilitará a los estudiantes: desarrollar marcos conceptuales que les permitan comprender las implicancias políticas que inciden en el planeamiento, desarrollo y evaluación de las prácticas institucionales y aúlicas en la docencia universitaria.